Neu-Ulm


Schon ab 7,46 € pro Nachhilfestunde. Jetzt Notenverbesserung starten!

Englisch-Nachhilfe für Neu-Ulm

Individuelle Nachhilfe in Englisch von SchülerNachhilfe1 in Ihrer Nähe

Englisch ist Weltsprache. Wer gute Noten in der Schule im Fach Englisch hat, dem fällt es später leichter, sich in der zunehmend globalisierten Wirtschaft zu verständigen. Das flüssige Beherrschen der Sprache gehört mittlerweile fast zu den Standards, die ein Bewerber können sollte. Tut sich ihr Kind bereits in der Grundschule mit den Grundlagen schwer? Oder ist Ihr Kind nicht ausreichend auf das Abitur in Englisch vorbereitet? Dann steuern Sie Lernlücken mit professioneller Nachhilfe frühzeitig entgegen. SchülerNachhilfe1 begleitet Ihr Kind mit individuellem Nachhilfeunterricht und sorgt für nachhaltig bessere Noten. Dank unseres Institutes in Ulm und der zentralen Lage sind wir für alle Schüler aus Neu-Ulm (Offenhausen, Wiblingen, Holzheim, Senden, Illerkirchberg, Nersingen und Erbach u.a.) sozusagen direkt vor Ort.

Nachhaltig & effektiv: Englisch-Nachhilfe für Neu-Ulm und die Region

Benötigt Ihr Kind Hilfe bei der englischen Grammatik? Fehlt Ihrem Kind die Übung im Diktat? Oder bereiten Ihrem Kind die Vokabeln Schwierigkeiten? Egal, wo das Problem liegt – unsere erfahrenen Nachhilfelehrer gehen den Lernlücken auf den Grund und sorgen wieder für Spaß im Englischunterricht. Ob Grundschule, Gesamtschule, Gymnasium oder Realschule – wir bieten professionelle Englisch-Nachhilfe für jeden Schüler aus Neu-Ulm an – sogar für Studenten, die ihr Wissen auffrischen möchten. Neben Nachhilfe im Fach Englisch bieten wir außerdem Französisch-, Latein- oder Deutsch-Nachhilfe für Neu-Ulm oder Physik-, Chemie- oder Mathe-Nachhilfe für Neu-Ulm sowie Nachhilfestunden in weiteren Fächern an.

1fach Noten verbessern: mit individueller Nachhilfe zu nachhaltig besseren Noten

Jeder Schüler hat seine eigene Lerngeschwindigkeit, einen individuellen Wissensstand und ein anderes Auffassungsvermögen. Deswegen richten wir von SchülerNachhilfe1 unsere Nachhilfe in Englisch und anderen Fächern individuell auf den jeweiligen Schüler aus. Anhand einer Wissensstandanalyse werden Sprachniveau und Lernlücken des Schülers analysiert und Lernziele definiert. In angenehmer Lernatmosphäre in unserer Nachhilfeschule für Neu-Ulm lehren wir Englisch nach den Ansprüchen und Bedürfnissen des Schülers und steigern die Lernkompetenz. Den Verlauf des Nachhilfeunterrichts durch qualifizierte Nachhilfelehrer können Sie bequem von zuhause in unserem Nachhilfe-Portal verfolgen.

Englisch-Nachhilfe für Neu-Ulm: Nachhilfeunterricht der SchülerNachhilfe1 in zentraler Lage

1fach bessere Noten mit SchülerNachhilfe1 im Fach Englisch: Unsere professionelle Nachhilfe zahlt sich durch mehr Spaß beim Lernen und nachhaltig bessere Noten aus. Machen Sie einen Beratungstermin aus und überzeugen Sie sich von unserer Nachhilfe. Schüler aus Neu-Ulm und Umgebung wie beispielsweise Offenhausen, Senden, Wiblingen, Holzheim, Illerkirchberg, Nersingen und Erbach nehmen bereits die Nachhilfestunden in Englisch der SchülerNachhilfe1 in Anspruch.

Das zeichnet uns aus

  • Sehr gutes Preis-Leistungsverhältnis
  • Schnelle Notenverbesserung und Spaß am Lernen
  • Nachhaltige Stärkung der sozialen Kompetenzen
  • Sorgfältige Lernstandsanalyse
  • Qualifizierte Nachhilfelehrer und optimales Lernklima
  • Regelmäßige Elterngespräche
  • Regelmäßige Qualitätskontrolle des Unterrichts
  • Unterrichtsdoku und Notenentwicklung online einsehbar

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  • Katja H.
  • Französisch, Russisch
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich unterrichte sehr gerne und liebe es mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten.

1845

Warum ich gerne unterrichte

Weil es mir Freude, macht zu sehen, wie Kinder etwas dazulernen und Spaß am Lernen entwickeln.

1411
  • Daniela H.
  • Deutsch, Englisch, Geographie, Weitere
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich gebe Nachhilfe bereits seit 2 Jahren, was mir nach wie vor viel Spaß bereitet. Zu sehen, wie die Schüler Fortschritte machen und sich ihre Noten verbessern, erfüllt mich mit Freude.

2181
  • Roman B.
  • Deutsch, Englisch, Japanisch
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Um den Lernenden dabei zu helfen, ihre persönlichen Lernstrategien zu finden und ihr Potential bestmöglich zu entfalten. Natürlich auch, weil die Interaktion im Sprachunterricht einfach Spaß macht.

1612

Warum ich gerne unterrichte

Mein Ziel ist es Lehrerin für die Fächer Wirtschaft und Mathematik zu werden. Ich habe Freude daran, anderen Menschen mein Wissen weiterzugeben. Denn ich helfe den Menschen, einen guten Start für die Zukunft zu bilden.

1569

Warum ich gerne unterrichte

Weil ich es schön finde und es mir Spaß macht, anderen Wissen zu vermitteln und ihre Erfolge miterleben zu können.

1247

Warum ich gerne unterrichte

Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen hat mir schon immer viel Freude bereitet. Zu sehen, wie die Schüler sich von Woche zu Woche verbessern und Lernerfolge erleben, begeistert mich stets aufs Neue.

1896
  • Patricia S.
  • Deutsch, Englisch, Französisch, Weitere
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich studiere Französisch und Geschichte auf Gymnasiallehramt. Einerseits macht mir die Arbeit mit Kindern unheimlich Spaß, da es immer abwechslungsreich ist, andererseits will ich natürlich auch mein erworbenes Wissen an Andere weitergeben.

1638
  • Ümmi A.
  • Deutsch, Englisch, Mathematik
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Der Gedanke, jemanden in irgendeiner Art und Weise bei seiner schulischen Entwicklung unterstützen zu können macht mich unglaublich glücklich!

1897

Warum ich gerne unterrichte

Vor Allem in den Fächern Mathematik und Physik scheint es oft Probleme zu geben, die Schüler nicht alleine bewältigen können. Ich finde es toll, diese Lücken zu schließen und Schüler für diese "langweiligen" Fächer zu begeistern.

1782
  • Louisa M.
  • Deutsch, Englisch, Mathematik
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich arbeite sehr gerne mit Kindern zusammen. Da ich selber noch genau weiß, auf was es in der Schule ankommt, möchte ich mein Wissen und meine Erfahrung gerne weitergeben.

710
  • Oliver M.
  • Mathematik, Physik, Spanisch
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich arbeite gerne mit Menschen und unterrichten macht mir viel Spaß. Ich weiß wie langweilig Unterricht sein kann, deshalb möchte ich ihn mit Spaß gestalten. Bildung ist für mich sehr wichtig und ich teile gern mein Wissen.

1822
  • Marie M.
  • Englisch, Mathe/Deutsch/HSU, Mathematik
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich sehe gerne dabei zu, wie Schüler Zusammenhänge verstehen und die Aufgaben nach und nach selbstständig lösen können. Fehler sind hierbei keine Probleme, sondern Helfer, die sagen, was genau noch nicht verstanden wurde.

2032
  • Leonce M.
  • Deutsch, Englisch, Mathematik
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Schon in meiner Schulzeit habe ich mit Begeisterung meinen Mitschülern beim Lernen geholfen. Es gibt nur wenig schönere Dinge, als durch vermitteltes Wissen im Leben voran zu kommen, vielmehr jemandem bei dieser Entwicklung zu helfen.

1831
  • Selin C.
  • Mathematik, Rechnungswesen
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich uneterrichte gerne, um Schüler bei komplizierten Aufgaben zu helfen. Ich finde, Themen auch anders erklärt zu bekommen macht sehr viel aus. Somit sehe ich, wie Schüler die Aufgaben verstehen und freuen uns dann gemeinsam über die Erfolge.

1658
  • Danijel S.
  • Englisch, Französisch, Italienisch, Weitere
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Als angehender Dolmetscher sind Fremdsprachen meine große Leidenschaft, und es bereitet mir große Freude, dieses Wissen mit anderen zu teilen.

1821

Warum ich gerne unterrichte

Ich unterrichte gerne, weil es mich freut zu sehen, wie glücklich meine Schüler über die Erfolge sind, die wir gemeinsam erarbeitet haben, vor allem dann, wenn ich ihnen vielleicht auch noch ein bisschen Spaß am Lernen vermitteln konnte!

1432
  • Tina Z.
  • Deutsch/Mathe, Mathe/Deutsch/HSU, Mathematik
  • ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Nachhilfe zu geben macht mir unglaublich Spaß. Ich finde es toll zusammen mit den Schülerinnen und Schülern an mathematischen Aufgaben zu arbeiten, damit sie selbst ans Ziel kommen können.

1720