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Mathe-Nachhilfe der SchülerNachhilfe1

Mathe 1fach lernen mit professioneller Nachhilfe Mathematik

Integralrechnung, Dreisatz, Prozentrechnung, Stochastik – treiben diese Begriffe Ihrem Kind Schweiß auf die Stirn? Ist die beste Mathe-Note höchstens eine 3 Minus? Mathematik ist eines der gefragtesten Fächer für Nachhilfe, denn das Unterrichtsfach Mathematik begleitet Schüler durch die gesamte Schulzeit. Vielen Schülern fehlt das mathematische Verständnis, wenn es über die Grundrechenarten hinausgeht. Oder vielen Schülern fehlen die Grundlagen für die späteren komplexen Rechenwege. Lassen Sie Ihr Kind sich nicht sein ganzes Schuldasein vor dem Mathe-Unterricht fürchten. Die Mathe-Nachhilfe der Schülernnachhilfe1 in Augsburg, Landshut, Ingolstadt, Ulm, Neu-Ulm, Nürnberg oder Regensburg nimmt Ihrem Kind die Angst vor Zahlen, Kästchenpapier und geschweiften Klammern – mit dem Ziel, nachhaltig bessere Noten zu schreiben.

Das zeichnet unsere Mathe-Nachhilfe aus

Jeder Schüler ist anders. Demnach analysieren die professionellen Nachhilfelehrer unserer SchülerNachhilfe1 in der Mathe-Nachhilfe genau, wo die Schwächen und Lernlücken Ihres Kindes liegen. Auf Basis individuell ausgearbeiteter Lernziele werden mit effektiver und persönlicher Mathematik-Nachhilfe Wissenslücken geschlossen, die Lernkompetenz gesteigert und Freude am Lernen und am Fach Mathematik geschaffen. Unsere Nachhilfelehrer unterstützen mit ihrer erfahrenen Hilfe und ihrem Know-how bei der Anwendung der unterschiedlichen Grundrechenarten, erläutern die Zusammenhänge von Textaufgaben, unterstützen bei der Lösung von Integralaufgaben, helfen dabei, komplexe, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und vieles mehr.

Lösungsorientierte Mathe-Nachhilfe für Schüler und Studenten

Die SchülerNachhilfe1 unterstützt Schüler jeder Schulart von der Grundschule bis in die Prüfungsvorbereitung hinein sowie Studenten mit professioneller Mathe-Nachhilfe. In der Unter- und Mittelstufe steht dabei das Erlernen von Grundrechenarbeiten im Mittelpunkt, während in der Oberstufe Differential- und Integralrechnung hinzukommen. Unsere Nachhilfe in Mathematik kann Ihr Kind jederzeit durch andere Problem-Fächer wie Deutsch-Nachhilfe oder Englisch-Nachhilfe ergänzen. Lassen Sie sich von uns beraten.

Mathe lernen: professionelle Mathe-Nachhilfe bei Ihnen in der Nähe

Effektive und professionelle Mathe-Nachhilfe kann Ihr Kind bequem in einer unserer Niederlassung in Augsburg (Augsburg-Pfersee, Augsburg-Königsplatz), Landshut, Ingolstadt, Ulm, Neu-Ulm, Nürnberg oder Regensburg in Anspruch nehmen. Die SchülerNachhilfe1 ist durch die verschiedenen Institute immer in Ihrer Nähe und die persönlichen Nachhilfelehrer für Mathematik stehen Ihrem Kind jederzeit zur Seite.

Das zeichnet uns aus

  • Sehr gutes Preis-Leistungsverhältnis
  • Schnelle Notenverbesserung und Spaß am Lernen
  • Nachhaltige Stärkung der sozialen Kompetenzen
  • Sorgfältige Lernstandsanalyse
  • Qualifizierte Nachhilfelehrer und optimales Lernklima
  • Regelmäßige Elterngespräche
  • Regelmäßige Qualitätskontrolle des Unterrichts
  • Unterrichtsdoku und Notenentwicklung Online einsehbar

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  • Meike S., Regensburg
  • Deutsch, Englisch, Französisch, Weitere
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Den individuellen Interessen angepasste Beispiele sorgen für das richtige Verständnis sowie eine lockere Athmosphäre. Passende Übungen zu gestalten macht mir unglaublich viel Spaß. Außerdem verbringe ich sehr gerne Zeit mit Kindern und Jugendlichen!

  • Lena Z., Regensburg
  • Deutsch, Englisch, Französisch
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Das Vermittelen von Wissen, das Unterstützen von Kindern und der Kontakt mit Menschen bereitete mir schon immer eine Freude. Zudem würde ich mich sehr freuen, Schüler für Sprachen zu begeistern.

  • Daniel B., Regensburg
  • BWL, Englisch, Mathematik, Weitere
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Die Arbeit mit anderen Menschen macht richtig Spaß und es ist total spannend den Lernprozess der Schüler zu begleiten und zu beobachten

  • Christoph G., Augsburg-Pfersee
  • Englisch, Mathematik
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Ich war in der Schule jemand, der mathematische Konzepte schnell verstanden hatte und deswegen ein beliebter Ansprechpartner bei Unklarheiten gewesen. Daraus wurde immer mehr die Freude am Beibringen, die ich jetzt in der Nachhilfe habe.

  • Jakob W., Regensburg
  • Chemie, Englisch, Mathematik, Weitere
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Es macht mir viel Spaß mit Kindern und Jugendlichen zusammenzuarbeiten. Es ist schön wenn die Schüler erkennen das wirklich jeder gute Noten schreiben kann, wenn er nur will.

  • Isabel M., Ulm
  • Deutsch, Englisch, Französisch, Weitere
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Ich glaube, dass ich in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch und Latein noch sehr gut bin und verstehe mich mit Kindern und Jugendlichen sehr gut, kann gut mit ihnen umgehen

  • Sophia G., Regensburg
  • Deutsch, Deutsch/Mathe, Englisch, Weitere
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Ich habe schon immer gerne mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet. Am meisten Spaß macht es mir meine eigene Begeisterung für die Fächer an andere weiterzugeben und den Spaß beim Lernen nicht zu kurz kommen zu lassen.

  • Maurizio L., Ingolstadt
  • Englisch, Mathematik
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Mir macht unterrichten sehr viel Spaß. Ich helfe Schülern gerne dabei das Lernen durch besseres Verständnis der Aufgaben angenehmer zu gestalten und ihnen bei Schwierigkeiten und kniffligen Aufgaben zur Seite zu stehen.

  • Louisa M., Ingolstadt
  • Deutsch, Englisch, Französisch, Weitere
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Ich arbeite sehr gerne mit Kindern zusammen. Da ich selber noch genau weiß, auf was es in der Schule ankommt, möchte ich mein Wissen und meine Erfahrung gerne weitergeben.

  • Naina M., Nürnberg
  • Deutsch, Englisch, Mathematik, Weitere
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Ich weiß selber, wie es ist in manchen Fächern Probleme zu haben und wie gut es ist Menschen da zu haben die einen unterstützen und einem helfen sich zu verbessern. Diese Erfahrung möchte ich gerne an die Kinder und Jugendlichen weitergeben.

  • Josef V., Augsburg-Pfersee
  • Deutsch, Englisch, Mathematik
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Warum ich gerne unterrichte

Weil ich mein Fachwissen gerne mit anderen Menschen teile.

  • Patrice R., Ingolstadt
  • BWL, Deutsch, Englisch, Weitere
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Warum ich gerne unterrichte

Gerne möchte ich Schüler unterstützen sich zu verbessern und über gezieltes Lernen wieder Erfolgserlebnisse zu haben. So machen Schule und vor allem das Lernen wieder Spaß!

  • Fabian I., Nürnberg
  • BWL, Mathematik, Rechnungswesen
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Warum ich gerne unterrichte

Es bereitet mir Freude, wenn ich anderen Menschen etwas beibringen kann. Der Gesichtsausdruck eines Aha-Effektes ist für mich die größte Motivation.

  • Franziska R., Regensburg
  • Deutsch, Englisch, Latein
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Warum ich gerne unterrichte

Ich unterrichte gerne, weil es mich freut zu sehen, wie glücklich meine Schüler über die Erfolge sind, die wir gemeinsam erarbeitet haben, vor allem dann, wenn ich ihnen vielleicht auch noch ein bisschen Spaß am Lernen vermitteln konnte!

  • Julia K., Regensburg
  • Deutsch, Englisch, Französisch, Weitere
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Mir bereitet es Freude den Schülern durch mein Wissen individuelle Einblicke in das Unterrichtsfach zu ermöglichen und zu sehen wie die Schüler durch das gemeinsame Bewältigen der Aufgaben Selbstvertrauen gegenüber dem Problemfach entwickeln.

  • Hicham M., Ingolstadt
  • Chemie, Englisch, Französisch, Weitere
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Warum ich gerne unterrichte

Mein Fachwissen und meine Erfahrung an allen jugentlichen weiterzugeben, sie beim Lernen zu unterstützen und Erfolge zu sehen bereitet mir viel Spaß und Freude.

  • Sandra G., Ingolstadt
  • Englisch, Mathematik
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Ich beschäftige mich gerne mit Kindern und Jugendlichen und mir bereitet es große Freude mein Wissen weiterzugeben und sie zu unterstützen.

Warum ich gerne unterrichte

Weil ich gerne mein gelerntes Wissen weitergebe und weiß, in welcher Lage sich die Schüler befinden, da ich mich selbst schon in der selben Situation befand.